ENTRADA DESTACADA DE LA SEMANA :

Lugares del Mundo que todo estudiante debe saber ubicar en un planisferio

TEMAS QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN DE  UBICACIÓN GEOGRÁFICA Sitios turísticos Personajes importantes Ciudades importan...

¿ Qué actividades tenemos para hoy ?

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domingo, 29 de abril de 2018

Paro Nacional de Educadores 9 y 10 de Mayo de 2018


¿ Cómo exponer un tema para el segundo periodo?

PARA GRADOS NOVENOS JORNADA DIURNA
PARA JORNADA FIN DE SEMANA O SABATINA


  1. EQUIPO DE TRABAJO:
    1. Cada equipo de CUATRO ESTUDIANTES deben elegir CUATRO TEMAS:
  2. ¿ Cuántos temas debo elegir?
    1. Cada estudiante ELIJE un sólo tema y cuando lo tenga todo listo en Powert Point , lo comparte con sus otros tres compañeros para que estudien para la exposición y para la evaluación
      1. NOTA:  Dos estudiantes eligen dos temas del primer período y los otros dos, eligen dos temas del segundo período.
        1. Por lógica, no pueden elegir los cuatro temas de un mismo período
  3. ¿ Y dónde están los temas para elegir ?
    1. Todos aparecen en este blog. En la parte superior derecha dice BUSCAR EN ESTE BLOG.  Allí encontrará todo lo que necesite.
    2. Si deseo hacerme solo, o por parejas o por trios puedo hacerlo?
      1. No hay ningún problema. Simplemente le toca hacer los cuatro temas solo.

  1. ¿ Y cómo debo presentar mi trabajo de exposición ?
    1. En Powert Point en máximo 10 diapositivas 
  2. ¿  Y que debe ir en las diapositivas ?
    1. Sólo palabras claves, NADA DE TEORÍA, solo Palabras o frases claves

  3. ¿ Y Cuanto tiempo tengo para exponer mi tema ?
    1. Tiene 15 minutos
  4. ¿  Y debo enviar mi trabajo al correo del profesor, antes de exponer ?
    1. Si, debe enviarlo desde su correo institucional, no de otro correo.  La idea es revisarlo y hacerle los ajustes necesarios si los hay.
  5. ¿ Y debo tener un resumen escrito de estos cuatro temas en mi cuaderno ?
    1. La manera de hacerlo, es escribir en máximo 10 renglones, lo mas importante de cada uno de estos temas
  6. Puedo pegar una fotocopia de un mapa conceptual de los cuatro temas de mi equipo ?
      1. POR SUPUESTO, que puede hacerlo. 

  7. ¿ Y quien inicia la exposición ?
    1. El profesor, dice quien inicia, quien sigue y quien termina.
NOTA:  Si tiene más preguntas, por favor en la parte de abajo dice COMENTAR, deje alli sus preguntas y con gusto en menos de un día estarán resueltas.

sábado, 28 de abril de 2018

Ciclo IV : Sábado 28 de abril de 2018 .Jornada Sabatina: Preparando la exposición de los dos temas

Jornada Fin de Semana o Sanatina

Fecha:  Sábado 28 de Abril de 2018
Objetivo de la clase de hoy:  Hacer los ajustes al plan de clase del primer y segundo periodo

Tema 1:  Oración / Reflexión 


Actividad 1: Leer y reflexionar sobre la imagen .
Escribir en el cuaderno la frase. Consultar la Biografía 


Segunda Reflexión:

Video sobre el trabajo en Equipo
La CARRETA:  https://www.youtube.com/watch?v=-2OHKaT3MNU

Actividad: Escribo en el cuaderno, lo que aprendí de este video

Primeros 25 puestos de todos los Ciclos IV Periodo 1 año 2018



Se publicarán después de la Izada de Bandera





Actividad 2  Espacio para los estudiantes o para el presidente de salón
P- Q- R-S D- F  Preguntas, Quejas, Reclamos, sugerencias, Denuncias, Felicitaciones
Revisión del blog para saber quien ha dejado algo por allí...!!!

NOTA:  Si en el salón se presenta algún problema o malestar con la forma de dar la clase el profesor, SIEMPRE CADA DÍA que toque clase, este será el espacio para solucionarlo DIRECTAMENTE CON EL PROFESOR.  A eso se le llama Conducto Regular o DEBIDO PROCESO.

De parte del profesor... quiero hacer un reconocimiento por rendimiento académico a:





Tema 2:  Entrega de notas definitivas primer periodo 2018
Actividad 2: Escuchar algunas dudas, reclamos, etc y cómo podemos mejorar para el segundo periodo en el tema de entrega de notas.




Tema 2:  Preparar la Evaluación de Ubicación Geográfica.

Actividad 3: Ver los puntos para ser evaluados en el Blog mediante un planisferio.

Se preguntará por : país y se debe ubicar el país y la capital y un sitio turístico de ese país si lo hay.
Tiempo para esta actividad:  20 minutos


Tema 2:  Entrega de notas definitivas primer periodo 2018


Actividad 4:  Hacer los ajustes al plan de estudios del primer y segundo periodo
Se deben redistribuir los temas.  Cada equipo elige dos temas del primer periodo y dos temas del segundo periodo.

Recordemos que es por equipos de tres o máximo cuatro estudiantes, donde cada uno debe consultar un tema y compartirlo con su equipo.
Cómo vamos a exponer:  Con camisa de gala y corbata
Tiempo para exponer :  5 minutos por cada integrante para un total de 20 minutos
Que herramientas TICS ( Tecnología ) vamos a utilizar ?
Video Beam que nos presta la Institución
Portátil que lo trae cada equipo expositor con su memoria USB
Cómo lo vamos a exponer:  En Powert Point máximo 10 diapositivas por TEMA

Nota:  El profesor dice quien inicia, quien sigue y quien termina, por lo que todos deben manejar los cuatro temas de exposición

Les traigo de nuevo un post o artículo publicado el pasado 24 de abril, donde se orienta como realizar el trabajo  y que aparece en este blog.

Nota:  NO olvide que si no tiene hoja de vida y Autoevaluación Personal y correo, entra al segundo periodo con esos tres unos en autoevaluación Personal que es la nota D2A5, por favor si tiene algún problema no dude escribir al grupo de whattapp o al correo del profesor framirez@iest.edu.co o personalmente se atiende los días lunes en el primer o segundo descanso o escribir por el buzón del blog que también con gusto se le colabora y se le responde de manera urgente o máximo al día HáBIL siguiente

Próxima evaluación;
Sábado :  Evaluación de Ubicación Geográfica ( Los lugares a ubicar estén en el blog )
Próximo sábado:  El mismo sábado haremos la evaluación de Glosario ( las palabras las publicaremos en el blog )
Tiempo para cada evaluación:  10 minutos para la primera y 10 minutos para responder el Glosario

martes, 24 de abril de 2018


Ciclo IV: Historia y Geografía: Temas para exponer en el segundo Período

CICLO iv  Grado Octavo Periodo 1 : Jornada Fin de Semana

Temas para exponer en el primer Periodo o parte del segundo

Se entrega en Powert Point en máximo 10 diapositivas.
Sólo se expone con mapa conceptual, el profesor dice quien inicia, quien sigue y quien termina la exposición
Todos deben estar con uniforme de gala y corbata

El Power Point debe contener:
  1. Portada
  2. Presentación del equipo expositor ( nombre del equipo ) con foto estilo cédula, con corbata
  3. Tabla de contenido
  4. Introducción al tema:  Mapa conceptual
  5. Video que nos oriente de que nos van a hablar
  6. Personajes importantes
  7. Ubicación de los lugares mencionados en el tema
  8. Glosario
  9. Bibliografía virtual
Nota:  Antes de exponer cada uno de los participantes debe enviar desde su correo institucional el trabajo al profesor al correo framirez@iest.edu.co

Cada equipo de trabajo ( CUATRO ESTUDIANTE MÁXIMO, pero si desea hacerlo solo, por parejas, por trios, no hay problema.) debe elegir CUATRO TEMAS : dos POR CADA PERIODO OJO DOS POR CADA PERIODO para trabajar en MAXIMO 10 DIAPOSITIVAS con un tiempo máximo de exposición de 15 minutos. 
Recuerde:  SOLO SE ACEPTAN TRABAJOS EN POWER POINT, no en word, solo en Powert Point con las reglas establecidas que es MAPA CONCEPTUAL CON PALABRAS CLAVES.
  1. La Revolución Industrial
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    3. Ubicación Geográfica
    4. Personajes importantes
    5. Glosario
    6. Videos de You Tube
    7. Bibliografía Virtual
  2. El maquinismo
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    3. Trasformaciones sociales, políticas, económicas, tecnológicas
  3. Corrientes ideológicas y Culturales
    1. La Ilustración
    2. El Romanticismo
    3. El Realismo
  4. La Revolución Francesa
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    3. Fases de la Revolución Francesa
  5. La Independencia de los Estados Unidos
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
  6. La era Napoleónica
    1. El consulado, el imperio y las guerras
    2. Revoluciones Liberales de 1820, 1830 y 1848
     Las independencias o Revoluciones Latinoamericas 
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
  7.  La independencia de Colombia
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas 
  8. Corrientes ideológicas del siglo XIX en Europa
    1. Socialismo
    2. Liberalismo
    3. Anarquismo
  9. Sistema Capitalista 
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
______________________________________________________________________________

Para el segundo período deben elegir otros dos temas de la siguiente lista:

NOTA.  De este período DOS estudiantes deben elegir dos temas y cada uno por aparte debe trabajarlo en un Powert POINT.
Cuando ya lo tenga listo, se lo comparte primero al profesor enviándolo al correo framirez@iest.edu.co y luego al correo institucional de cada uno de sus compañeros de equipo, con copia al correo del profesor y al suyo propio.

  1. Formación de las Naciones latinoamericanas 
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
  2. Revoluciones Hispanoamericanas en el siglo XIX
    1. Causas económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
    2. Consecuencias:económicas, políticas, culturales, ideológicas, tecnológicas
  3. Relación de las Naciones de América Latina con el Mundo
    1. Transformaciones de las Naciones de América Latina, a nivel económico, politico y social, cultural y tecnológico.
  4. Colombia en el Siglo XIX,
    1. Primeros años de la República, la Gran Colombia, La Nueva Granada
    2. La Guerra de los supremos
  5. Orígen de los partidos políticos y creación de empresa e Industria
    1. Liberal
    2. Conservador
    1. Creación de :
    2. Periodico el Tiempo 
    3. Periodico el Espectador 
    4. Canal de televisión en Colombia
    5. La radio en Colombia
    1. Primeras empresas e Industrias en Colombia
  6. Colombia a mediados del Siglo XIX
    1. Contexto político y económico
    2. La Constitución de 1853
    3. Guerras Civiles de 1854 y 1859
  7. Colombia en la segunda mitad del siglo XIX
    1. El período federal
  8. Las Colonizaciones:
    1. Antioqueña
    2. Cundiboyacense
    3. Santandereana
  9. Guerras civiles :
    1. 1886 - 1887 
    2. 1884 y 1885
  10.  La Regeneración
    1. La Constitución de 1886 
  11. La Guerra de los Mil días
Fin de los temas del segundo Período para grado Octavo y para Ciclo IV

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Lectura. Demostración de lectura en Voz alta

Actividad

Permitr que los estudiantes lean en voz alta en clase es otra de las actividades programadas para el segundo periodo.

El texto de lectura debe estar relacionado con superación personal.

Veamos que esta actividad la vamos a realizar los grados, luego por niveles y luego por sede

Ya estaremos publicando los resultados de esta nueva propuesta, que debe involucrar GLOSARIO y ORTOGRAFÍA.

Un buen lector, debe saber un poco del Glosario de lo que lee yla forma cómo se escribe.

Reflexión: Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo: Benjamin Franklin


viernes, 27 de abril de 2018

PRUEBAS SABER INSTRUIMOS Hoy Viernes 27 de abril de 2018 de 2 a 6 pm

Buen dia

Hoy viernes 27 de abril de 2018, nuestros estudiantes de grados sextos, septimos y novenos ( que en forma voluntaria se inscribieron al proyecto, presentarán su prueba saber desde las 2 pm hasta las  6 pm.

Serán CUATRO HORAS respondiendo preguntas, aprendiendo a manejar la prueba y el tiempo y preparándose desde ahora para su prueba sabe icfes en el grado 11

Se espera que hoy, asistan 132 estudiantes de grados sextos ( 6 ) septimos ( 6 ) y novenos 120

Nota:  Si usted presentó la primera prueba, hoy presentará la segunda

PERO si usted pagó la primera prueba, pero no le llegó el cuadernillo, asista hoy, que su problema ya quedó solucionado.

Nota:  Si por alguna razón, usted pagó, pero HOY NO QUIERE Asistir a la prueba, recuerde que el dinero es suyo, es su proyecto de vida y por ningún motivo, usted tendrá una mala nota en alguna área de Geografía o Historia.

Por el contrario, si saca mas de 65 puntos, se le va a quitar una mala nota que tenga y se le cambia por un 4.5

Pero si saca más de 70 puntos, se le quitaá una mala nota y se le cambiará por un 5

Pero si saca más de 75 puntos, se le cambiarán dos NOTAS BAJAS por DOS CINCOS.

Recuerde que la idea es que se prepare PERO VOLUNTARIAMENTE, y con la motivación de sus mismos padres de familia.

Jornada Fin de Semana: Ciclos IV: Grafico de notas Período 1 año 2018

Buen día estimados estudiantes de la Jornada Fin de Semana. Sábados

Si tiene algún reclamo, solo TIENE HASTA HOY A LAS 4 de la tarde para hacer sus reclamos escribiendo a este correo framirez@iest.edu.co

De lo contrario, la nota será subida al sistema y ya no se podrá hacer nada.

Por favor, revise sus notas tal cual como están en el cuadro.
La nota definitiva es la suma del D1 más el D2 dividido por 2 tanto para Geografía como para Historia.

El cuadro de notas es el siguiente


jueves, 26 de abril de 2018

EVALUACIÓN Escrita: Sociales 9 y Ciclo IV: Primera evaluación Período 2

Evaluación Ubicación Geográfica.

Fecha
Sábado 28 de abril para los ciclos IV
Lunes 30 de abril para los grados novenos

Nota:  Llevar 100 pesos para la fotocopia
Número de preguntas para ubicaar, país y capital:  20 preguntas

Para reflexionar :
    1. Potencia mundial - Wikipedia, la enciclopedia libre

      https://es.wikipedia.org/wiki/Potencia_mundial
      Potencia mundial es el calificativo atribuido a un Estado que tiene la 
      capacidad de influir o proyectar poder, tanto política como económicamente, 
      a escala mundial. Índice. [ocultar]. 1 Historia; 2 Actualidad; 3 Potencias mundiales
      3.1 Desde el punto de vista económico; 3.2 Poderío militar. 3.2.1 
      Lista de los países con más ...
        
      blogs.eltiempo.com/marmotazos/2017/.../colombia-podria-potencia-mundial-30-anos/
      26 dic. 2017 - Cada cierto tiempo salen noticias diciendo que Colombia “podría” ser potencia mundial, que tiene todo para serlo. Somos los más en ... Según una noticia de El Espectador, gracias a el posconflicto Colombia será potencia mundial en alimentos. .... El 2018 viene con muchos retos, de esos que me gustan.   

    2. Potencia mundial


      Países según su producto interno bruto nominal estimado en 2013, según el Fondo Monetario Internacional (FMI).

      El G4.

      El BRIC.

      Mapa de los estados con armas nucleares en el mundo.      Países con armas nucleares del NPT (China, Francia, Rusia, Reino Unido, Estados Unidos)      Otros países con armas nucleares (India, Pakistán, Corea del Norte)      Otros estados que se cree que tienen armas nucleares (Israel, Irán)      Países en la Compartición nuclear de la OTAN (Bélgica, Alemania, Italia, Países Bajos, Turquía)      Países que alguna vez tuvieron armas nucleares (Bielorrusia, Kazajistán, Ucrania, Sudáfrica)
      Potencia mundial es el calificativo atribuido a un Estado que tiene la capacidad de influir o proyectar poder, tanto política como económicamente, a escala mundial.

      Índice

      Historia

      Se puede considerar a Grecia, Roma, la Antigua China, el Antiguo Egipto, Persia e India, entre otros, como las grandes potencias de la antigüedad.
      En el Nuevo Mundo se destaca el Imperio Inca como el más extenso de los Estados precolombinos.
      En la era moderna, en Europa, las potencias mundiales primero fueron las ciudades-estado italianas (Venecia, Génova, Florencia, Roma, Milán, etc.), España y Portugal;12​ luego, el poder pasó a Francia3​ y al Reino Unido,4​ así como a Países Bajos, Rusia,5Turquía, Alemania6​ e Italia.
      En el siglo XX, las grandes potencias fueron Estados Unidos,7Rusia (y la Unión Soviética), Japón,8Francia, Italia, Alemania, Reino Unido y Austria-Hungría. En el siglo XXI, sin duda, las principales potencias son: Estados Unidos, Rusia, la Unión Europea (el llamado G-4: Alemania, Francia, Reino Unido e Italia), Brasil, India , Japón y China.
      Conviene tener cierto cuidado respecto del uso de este concepto y de sus correspondientes categorizaciones, pues las situaciones son muy dinámicas, y en las últimas dos o tres décadas han cambiado con mucha rapidez.
      Esas categorizaciones casi siempre están sujetas a controversia. Por ejemplo, el caso de China: sin duda, hace 20 o 30 años este país era catalogado como pobre y atrasado, o a lo sumo como en vías de desarrollo. Actualmente, sin embargo, no se puede cuestionar la presencia de este gigante entre los más grandes y poderosos del mundo, aunque es cierto: en algunos aspectos China sigue teniendo, aún hoy día, un atraso considerable y un nivel de vida todavía bajo.9

      Actualidad


      Potencias Mundiales en la actualidad.
      Las grandes potencias son aquellas naciones o entidades políticas que, a través de su poderío militar o económico, ejercen influencia sobre la diplomacia mundial: sus opiniones deben ser tenidas en cuenta por otras naciones antes de tomar una acción diplomática o militar. Una característica de una gran potencia es la habilidad de intervenir militarmente en cualquier lugar. Además, las grandes potencias poseen una influencia cultural que se manifiesta en forma de inversiones en partes menos desarrolladas del mundo.
      En términos más actuales, una gran potencia puede ser un Estado con una economía fuerte, según su producto interno bruto, tomando en cuenta el valor monetario, el total de la producción corriente de bienes y servicios, una elevada población, y un poderoso ejército, incluyendo fuerzas aéreas y marítimas, y satélites.

      El presidente Barack Obama con los líderes del G4 Hollande, Cameron, Merkel y Renzi durante la Cumbre de Newport de 2014.

      Barack Obama, Angela Merkel, Matteo Renzi, David Cameron, y Francois Hollande durante una video teleconferencia.

      Líderes del BRICS en 2012.

      Potencias mundiales

      Desde el punto de vista económico

      Desde el punto de vista económico y con base en datos del Fondo Monetario Internacional del PIB Nominal del año 2016 ,10​ las primeras diez potencias mundiales son: Estados Unidos, China, Japón, Alemania, Reino Unido, Francia, India, Italia, Brasil y Rusia y Por Riqueza Nacional las siete primeras son : Estados Unidos, Japón , China, Reino Unido, Alemania, Francia, Italia.

      Poderío militar

      Las potencias más militarizadas del Mundo según la agencia Credit Suisse son: Estados Unidos, Rusia, China, Japón, India, Francia, Corea del Sur, Italia, Reino Unido y Turquía.1112

      Lista de los países con más ojivas nucleares

      País Cantidad de ojivas nucleares1314
      Rusia 8500
      Estados Unidos 9000
      Francia 300
      China 251
      Reino Unido 225
      Israel 60-200
      Pakistán 90-110
      India 60-80
      Corea del Norte 15
      Desde el punto de vista aeronaval, se consideran potencias con proyección aeronaval Estados Unidos, Francia (con varios porta-helicópteros y un portaaviones, además de submarinos nucleares), Reino Unido (que posee un porta-helicópteros y un portaaviones, además de los modernos destructores clase Daring), e Italia (con sus dos portaaviones, y las modernas fragatas clase FREMM).
      Cabe mencionar que sólo Estados Unidos, Francia y Reino Unido se encuentran en las tres categorías. Además, Rusia es el único país que está en dos de tres categorías aparte de los tres ya mencionados.

Otros lugares que debemos tener en cuenta para la evaluación son :

Cordillera - Wikipedia, la enciclopedia libre

https://es.wikipedia.org/wiki/Cordillera
Una cordillera es una sucesión de montañas enlazadas entre sí (mayor que la sierra). Constituyen zonas plegadas o en fase de plegamiento. En los geosinclinales, o zonas alargadas situadas en los bordes de los continentes, se acumula un gran espesor de sedimentos; cuando estos materiales sufren una importante ...

Los países más mencionados en las noticias, junto con su capital
  1. Todos los países de América junto con su capital 
  2. Los países dond están ubicados los prinipales sitios turísticos del mundo
Otros puntos que debemos saber ubicar:

ÁCCIDENTES GEOGRÁFICOS

  1. Mar Mediterráneo
  2. Mar Caribe
  3. Mar Rojo
  4. Mar Negro
  5. Mar Amarillo 
  6. Península de la Guajira
  7. Península Ibérica
  8. Península Arábiga
  9. Golfo de Vizcaya
  10. Estrecho de Giblantar
  11. Estrecho de Bering
  12. Polo Norte
  13. Polo Sur
  14. Meridiano de Greenwich
  15. Paralelo del Ecuador
  16. Hemisferio Norte
  17. Hemisferio Sur
  18. Hemisferio Occidental
  19. Hemisferio Oriental 
  20. Monte Éverest
  21. Jerúsalen
  22. Israel
  23. Siria
  24. Ciudad del Vaticano
  25. Países Bajos
  26. Cordillera de los Andes

  27.  


TRABAJO COLABORATIVO VOLUNTARIO_

Visita este lugar y si te interesa hacer uno para Puerto Asís, Para el Putumayo o para Colombia o para el mundo, sería genial, RECUERDA QUE ES por Equipos de tres y es VOLUNTARIO para el segundo período.

https://es.slideshare.net/leccionesdehistoria/accidentes-geogrficos-del-mundo-1-eso-ies-cartima-1415

Sociales 9 : Malla Currciular MEN 2018


Sociales 9 ( Historia y Geografía ) 

PLAN DE ESTUDIOS :  Malla Curricular : 1-2-3-4 Periodo según el MEN 2018

_______________________________________________________________________
Primer Período.  

  1. Mecanismos de Participación Ciudadana
    1. Qué es y para que sirve la Constitución Política de Colombia
    2. ¿ Qué es el Estado ? 
      1. Mapa conceptual del Estado Colombiano ( Estructura )
    3. Ramas del Poder Público
      1. Qué son, cuáles son  y para que sirven
        1. Rama Ejecutiva
          1. Qué es, cuál es su función y queienes la integran actualmente:
            1. En Colombia
            2. En el Putumayo  
        2. Rama Legislativa
          1. Qué es, cuál es su función y queienes la integran actualmente:
            1. En Colombia
            2. En el Putumayo
        3. Rama Judicial
          1. Qué es, cuál es su función y queienes la integran actualmente: 
            1. En Colombia 
            2. En el Putumayo
               
    4.  Mecanismos de Participación Ciudadana : 
      1. Artículo 103 de la CPC
      1. Cuáles y cuántos son?
          1. Para que sirve cada uno de ellos
          2.  El voto: Su función 
    5. ELECCIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR 
      1. Qué es? como está conformado, quienes lo integran actualmente 
      2. Mapa conceptual del Gobierno escolar
        1. El Gobierno escolar de AULA
          1. Qué és, para que sirve
          2. Cómo se elije en :
            1. La Institución
            2. En cada curso
          1. Funciones de :
            1. Presidente de aula
            2. Vicepresidente de Aula
            3. Tesorero
            4. Secrteario
            5. Fiscal.
            6.  
            7. ELECCION DEL PERSONERO ESCOLAR
              1.  Video: Qué es el Personero Escolar
              2. Funciones según la Ley General de Educación de Colombia
              3. Conoce los candidatos a personero escolar para este año
                1. Programas de gobierno de cada uno de ellos
                  1. Análisis de los programas de gobierno
              4. Fechas para la campaña
              5. Día de las elecciones
                1. Que se puede y que no se puede hacer
                2. Cómo marcar el tarjetón
                3. Entrega de resultados 
               
      3. Deforestación y fuentes Hídricas
      4. Biodiversidad y exploración mínera
  1. Primera guerra mundial
  2. Revolución Rusa.
  3. Nacionalismos ( Fascismo - Nazismo )
  4. Vanguardias ( Nuevas formas de cultura )
  5. La Gran Depresión 
  6. Organizaciones Internacionales y autodeterminación de los pueblos.
En la primera semana del Segundo periodo debe elegir otros dos de la siguiente lista
  1.  La Constitución de 1886 y la Regeneración
    1. Causas
    2. Consecuencias
  2. La Guerra de los mil días y la pérdida de Panamá
    1. Causas
    1. Consecuencias
  3.  Hegemonía conservadora
    1. Masacre de las bananeras
    2. Industria
    3. Modernización
    4. Exportaciones,
    5. Cultura
    6. Sociedad
  4. República Liberal
    1. Reformas sociales, económicas y políticas
    2. El problema agrario, el derecho a la tierra,
    3. Derechos laborales
    4. Estado Social
 En la primera semana del TERCER PERIODO debe elegir otros dos de la siguiente lista:
  1. La Revolución Mexicana
    1. Causas
    2. Consecuencias
  2. Cambios Sociales en América Latina en la primera mitad del siglo XX
    1. Causas
    2. Consencuencias
  3. Modernización en América Latina
    1. Causas
    2. Consecuencias
  4. Relaciones de Estados Unidos con América Latina
  5. Migraciones latinoamericanas
    1. Causas
    2. Consecuencias
  6. Movimientos culturales en América Latina
  7. La Amazonía: El Pulmón del Mundo
    1. Características
    2. Principales amenazas 

Sociales 5: Malla Curricular del MEN 2018

Sociales 5: Malla Curricular : 1-2-3-4 Periodo según el MEN 2018

Sociales 6: Historia y Geografía. 
Malla Curricular según el MEN 2018
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Primer Período.
  1. La Historia y las Ciencias Sociales :
    1.  ¿ Qué es la Historia y cuál es su papel ?
      1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, vi

miércoles, 25 de abril de 2018

Sociales 6: Malla Curricular : 1-2-3-4 Periodo según el MEN 2018

Sociales 6: Historia y Geografía. 
Malla Curricular según el MEN 2018
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Primer Período.
  1. La Historia y las Ciencias Sociales :
    1.  ¿ Qué es la Historia y cuál es su papel ?
      1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e ImágenesLink:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
    2. Las Herramientas de la Historia y su relación con las otras ciencias
  2. Geografía:
    1. ¿Qué es la Geografía y cuál es su papel ?
    2. Herramientas y divisiones de la Geografía
  3. La Prehistoria:
    1. La Evolución del Ser Humano
    2. Etapas de la Prehistoria
      1. Paleolítico
      2. Mesolítico
      3. Neolítico
      4. Edad de los Metales
  4. Nuestro Planeta:
    1. Movimientos
    2. Estructura
    3. Relieve
    4. Continentes
    5. Océanos
    6. Tiempo
    7. Fenómenos :
      1. Del Niño
      2. De la Niña
    8. Sismos
    9. Climas
  5. Coordenadas Geográficas y Husos Horarios
  6. El Cuidado de nuestro entorno:
    1.  Problemáticas medioambientales
    2. Emergencia ambiental
    3. ¿ Cómo reciclar ?
      1. Proyecto de Medio Ambiente teresiano
        1. Objetivos y Metas
        2. Actividades
        3. Líderes del proyecto 
        4. Grupo estudiantil que lidera el proyecto
  7. Instruimos:  Prueba Saber de Período
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Segundo Período


  1. Mesopotamia:
    1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e ImágenesLink:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
    1. Aspectos económicos, políticos, culturales y sociales
  2. Egipto
    1. Aspectos económicos, políticos, culturales y sociales
  3. China
    1. Aspectos económicos, políticos, culturales y sociales
  4. India
    1. Aspectos económicos, políticos, culturales y sociales
  5. Persia 
    1. Aspectos económicos, políticos, culturales y sociales
  6. Instruimos:  Prueba Saber de Período
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 Tercer Período 
  1. Ubicación de América
    1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e ImágenesLink:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
    1. Planisferio en Blanco para ubicación
      1. Ubicación de las potencias mundiales
      2. Ubicación de los principales sitios turísticos del mundo
      3. Ubicación de los principales accidentes geográficos 
      4. Ubicación de los principales sitios turísticos del mundo
      5. Ubicación de departamentos y capitales de Colombia
      6. Ubicación de los principales sitios turísticos de Colombia
  2. Geografía de América:
    1. Relieve
    2. Clima
    3. Ecosistema
  3. Poblamiento de América:
    1. Primeros hombres
    2. Rutas migratorias
    3. Teorías sobre el poblamiento de América
  4.   Prehistoria americana:
    1. Surgimiento de las primeras culturas 
  5.  Civilizaciones prehispánicas:
    1.  Mayas
      1. Aspectos políticos, sociales y culturales y tecnológicos
    2. Aztecas
      1. Aspectos políticos, sociales y culturales y tecnológicos
    3. Incas
      1. Aspectos políticos, sociales y culturales y tecnológicos
  6.  Principales culturas prehispánicas de nuestro territorio:
    1. Muiscas
    2. Tayronas
    3. Zenúes
    4. Quimbayas
    5. Del Putumayo:
      1. Camtza
        1. Historia y ubicación geográfica
      2. Ingas
        1. Historia y ubicación geográfica
      3. Uitotos 
        1. Historia y ubicación geográfica 
  7. Instruimos:  Prueba Saber de Período
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Cuarto Período
  1. Etapas históricas de la antigua Grecia
    1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e ImágenesLink:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
  2. Aspectos culturales de la Civilización Griega
    1. Filosfofía
    2. Mitología
    3. Artes
    4. Guerras
    5. Legado
    6. Importancia y Legado de los Griegos
  3. Orígen y etapas de Roma
    1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e Imágenes
      1.  Link:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
    2.  Mapa del Imperio
    3. Glosario
    4. Personajes Importantes
    5. Video corto sobre la Historia de Roma
      1. Visita del Blog de Sociales para ver texto, video e Imágenes
    1.  Monarquía
    2. República
    3. Imperio
  4. Aspectos principales de la Civilización Romana:
    1. Sitios Turísticos romanos
      1. Ver Blog Link:  https://blogareadesociales.blogspot.com.co/
    2.   Formas de Gobierno
    3. El Derecho, Leyes, Senado, Cámara, etc
    4. Invasiones y Guerras
    5. Costumbres
    6. Arte
    7. Arquitectura
    8. Educación
    9. Relaciones de noviazgo o matrimono
    10. Ingeniería
    11. Mitología
    12. Ciencia y Tecnología
    13.  
  5.  Democracia y Participación Ciudadana
    1. Relación entre la Democracia Romana y la Colombiana
      1. Relación con las Competencias Ciudadanas
      2. Relación de la demoracia con las elecciones colombianas
      3. Roma y su relación con los mecanismos de participación Ciudada
  6. Instruimos:  Prueba Saber de Período
 FIN DE LOS TEMAS DE SOCIALES GRADO SEXTO Y 1 DE LA ESO

Plataforma Instruimos . Cómo descargar el programa a su Portátil

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